转自《Melody Lee》
我儿子6岁。
不算高智商小孩。
因为资质不是超群出众,
所以我们唯有将勤补拙。
每一次的听写,ejaan,spelling…
我都会给他复习再复习…
不,是「强制」他复习。
我很怕他「不会」。
更怕的,是因为他「不会」而觉得自己很弱。
对于一个从小不自信的小孩,
我唯有一直给他信心,帮助他有信心。
每一次,他听写满分,都会很自豪。
直到最近…
我发现,他出现了所有现代小孩都有的通病。
他开始觉得「学习不是他的责任」。
他甚至认为,妈妈才是应该负责任的人,
妈妈应该记得所有测验的日子,
妈妈应该吩咐他应该做什么…
所以,我狠下了心。
我不再为他复习。
甚至,在明明知道星期一有听写,
我也淡淡的说「明天是星期一吗?」
他已经有分辨一个星期七天的能力了。
我深知他知道星期一有听写,
可是他眼神回避我,
甚至可以预见他心里在呐喊,
「妈妈还没有叫我复习呢,快玩多一会儿。」
在最初的几次,
在没有准备之下,他还可以应付。
毕竟花了两年给他打的基础。
接送他放学时,她甚至会「抱怨」,
妈咪,今天有听写叻,你没有给我practice!
我都会笑着说,听写的是你啊,为什么你不自己practice呢?
直到最近,终于,
她不再考满分了。
我笑了。
他终于得到教训。
在他气冲冲的「质问」我,
我怎么又忘记给他复习了?
我说,因为,听写的不是我。是你。
他说,为什么是他,不是我?
我说,当妈妈吃饭进妈妈肚子,
你不吃,你的肚子会饱吗?
他摇摇头。
我笑说,就是了,自己的事,一定要自己做。
他明白了。
其实,一个6岁的孩子,听写的意义在哪里?
不是考满分,
不是这一些字一定要6岁以前就学会,
而是那是一种让他学会当一个
有「自制力」,
有时间观念,
和有责任感的人,
而这些都是源于「自理能力」。
自理能力包括可以自己吃饭,
自己洗澡,
自己渴了会拿起水壶喝水,
不是非得要妈妈叫才会去喝。
课业上的自理能力,
无非就是自己自动写作业。
自己懂得什么时候应该复习。
至于不同的自理能力,
应该什么时候才放手让他去试?
就视乎于不同孩子而定了。
最懂自己孩子能力的莫过于妈妈自己。
就像有的妈妈会决定,
什么时候应该给孩子自己吃饭。
当然,一开始,会一团糟。
但所有的美好,都是需要付出时间的。
一些孩子需要父母喂饭到8-9岁。
父母自己也会抱怨,
怎么那么大了还要人喂呢?
可是回头想想,8-9岁之前,
坚持要喂他,不想他自己吃弄得脏脏的,
不也是父母本人吗?
自理的培训要趁早。
不是因为这样他会比同龄人厉害,
不是他这样会比较聪明。
而是他越小,就算失败也好,
他挫折感会越小。
而我们,都不会去骂一个吃得一团糟的12个月婴儿,
但我们都会惊讶一个9岁了,
却依然吃得满嘴满地的孩子,不是吗?
回归自理的学习,
能不能让一个人爱上学习,
是没有办法预测的。
但至少,我会让他知道学习是他的责任。
如果要有藤编才写作业,
他写的不是知识,是恐惧。
最后作业可能也一样会完成,
可是,孩子无奈,妈妈也无奈…
我从一个很在乎我儿子成绩的妈妈,
变成了一个觉得,你尽力了就好的妈妈。
如果他可以保持每次自动去学习,
分数,就已经不再重要了。
尽力了,就是值得骄傲的事。
未经允许不得转载:PLAY HARD ❤ » 一位大马妈妈的心声:我儿子 终于得不到满分了!非常有道理 所有身为父母的一定要看!